返回教授列表
[LANG1002A]English for University Studies I
HOPKINS Mark課程時間：2017年Fall
授課教授：HOPKINS Mark
我覺得教授：還行，就是上課有點趕
評分標準：Speaking Task 1 15% + Writing Task 1 10% + Writing Task 2 30% + Speaking Task 2 20% + Vocabulary Learning 15% + Participation 10%
這門課的Grade：Grade一般
我覺得這門課有認真準備應該龜不會太差，不要像本菜雞，每次都deadline fighter ，交完作業/present完出了分就 dead了。
教授上課講的東西滿多的，和S堂的風格的確不同。S 堂會專注於完成課本，A 堂就不怎麼管課本了，教授會挑他覺得重要的地方講比較深入。
主要的 task 中要注意的是第二次 writing 的文章主題，會是speaking 的主題(我這年就是這樣的，以後可能會改)。如果挑了寫，但是不好報告的，就很GG。
教授給分算是嚴格，但滿公正的。最後我的龜會爛掉，其實就是我上這門課太混了+英文真的菜。Speaking、Vocabulary、Essay 都是可以花多一點時間，好好編寫、修改、練習的，所以搶分關鍵，應該就是多花一些時間好好練吧。(如果是英文大佬，請忽略上一句，直接輾壓過去吧~
[LANG1001]1001或1002，S或A，其实都是一脉相承的东西
HOPKINS Mark课程时间：2012年秋季
授课教授：Mark Hopkins
Grade：Grade神
这门课怎么都没人写cwiki呢，不要因为以后它消失了就歧视它呀……毕竟下个春季学期还有人上对伐，毕竟LANG1002还是跟它一脉相承的好伐……
据我所知，上这门课的童鞋龟都还不错，随便问了几个都是A range。可见课程内容不难（虽然很耗时间），local们也不重视，所以要虐翻他们不是难事，同时也不怎么存在大陆生自相残杀的状况，稍微努力一把龟就会不错。
所以我到底想说什么？
第一，LANG1001花时间，不费脑子，适合懒得动脑型懒人（比如我）
第二，龟总体挺好。想要神龟，也不用十分努力哟（咳咳）（【不用十分努力】的意思就是上课刷刷人人，玩玩手机游戏，也没什么影响来着……）。
下面分享神龟心得。
LANG1001与三年制大陆生在year0时上过的LANG1007,LANG1008内容基本重合，都是教一些写作与口语技巧，上过那两门课的大陆生们在面对local新生时就毫无压力。即使是四年制上1002的大陆新生也不用太担心，写作的时候注意topic sentence和段落结构，口语的时候把语气语调hedging等等的要求整整清楚也没什么难处了。总体而言，LANG1001的要求低于1007和1008，具体表现在以下方面。
一、单词考试难度降低
1007和1008时期的单词考试那叫一个麻烦啊，不仅要掌握单词原型的各种意思及用法，还要考介词搭配，以及该词的各种变形（动词形容词名词形式，具体考法为一段填空，所有的空都是某单词的变形）等，其中最后一种题型最为困难，一不小心就错一片，损失惨重。而1001的单词考试相比之下简单得令人发指，只要掌握单词原型的意思即可，即使考试中稍有变形也不过是时态单复数的弱智变化，以至于高分变得无比简单。
神龟必备：考试之前一晚或当天上午（取决于LANG堂在上午还是下午），运用mywords，有道及扇贝网等各种神器搞清需背单词的各种犄角旮旯的词义及常见介词搭配（看例句或者扇贝上前人笔记），并通过mywords系统自带测试狂刷熟练度（刷到保持满分为止）。搞定这些再去考试，满分就十分轻松了。四次考试各占4%，如果都能拿到满分那这门课16%的成绩就会相当之好，是为神龟之基础。值得注意的是有时会考词组，而词组往往是背单词时的盲区（上述三种背单词神器就常常无视词组），这直接导致楼主第二次考试时栽在了一个词组上……
二、写作要求细化，评分标准固定，便于掌握
1001的评测写作只有两次，重头是一个叫做report on comparison between generation y and a previous generation in your country的东西，而另一次评测就是当堂写出该report的两个body paragraph而已。report内容的具体要求在书上写得无比详细，甚至连开头及结尾段的格式都给规定好了，标准的八股文一点脑子都不用动。只要注意好citation格式，topic sentence以及段与段间的联系等等，也是没什么难度的。
神龟必备：时间就是金钱呐同学们！笨鸟先飞，磨刀不误砍柴工，早期的虫儿有鸟吃啊！两次写作评测其实都是可以抢时间的。第一次当堂写两段，由于要求在课堂上会提前说，书上也会印着，所以完全可以事先写好了背出来到时候去默。这么做有两个好处，一个是避免考场慌乱来不及写，另一个是因为事先写有的是工夫修改润色，质量会比当堂写高很多。楼主就是采取默写的方法，此法连击败international都有可能哦！到第二次的整篇report，楼主辛辛苦苦写了一整周，期间各种找资料（有可能会找不着的啊！）推倒重写什么的，终于写得比较人模狗样放心地交上去了。而许多同学喜欢在due之前通宵赶工，这样虽说效率非常高但是很伤身体，而且赶工总有些心里不踏实的感觉，不推荐。
三、口语评测（即pitch等变异presentation）要求降低
当年1007的presentation简直就是pre3极品的体现了，从语音语调到表情手势通通有要求，同学个个成了演员。但1001的要求就低得多了，至少对于手势毫无要求，从头到尾把手插口袋里也没人管你。1001的口语评测有两次，第一次为录一段视频讲讲对大学生活的感想（以讲anecdote为主），第二次为当堂做一个两分半的pitch，为自己的一个想法向SAO要钱。其实具体的要求在书上都有写，上课时也会反复强调，按着要求做就不会错了。
神龟必备：老老实实按要求来啊同学们！楼主第一次的task就是个重大悲剧啊！TM内容那一项最终才拿个marginal（因为误解了要求），上过1007和1008的同学都知道那玩意儿相当于平脸啊！楼主在year0从来就没拿过脸啊！这是TM多大的打击啊！——但是，这就是1001的神奇之处了。众所周知，在1007和1008的时代，拿脸意味着很难最后得到A range的成绩。但在1001，如果你在拿到不好的成绩之后幡然悔悟，从此勤勤恳恳跟着它的要求走，神龟还是非常有希望的。譬如第二次的pitch，那就是给你一个做广告的机会。“给SAO一个机会，也给自己一个机会”，越是霸气外露拿好成绩的几率越高。总之口语花头不多，但切记一定要弄清要求，否则怎么死的都不知道。
[LANG1008]
HOPKINS Mark课程时间：2011年spring sem
授课教授：double Mark
Grade：quite good
首先我觉得很有必要澄清一下对Mark的各种killer传言，其实对于所有课来说都一样，你不能因为自己没有付出努力或者基础差没有得到理想中的grade就直接把责任推到有个killer prof的身上。我个人觉得killer应该指给grade和你的performance有较大偏差或是脱离一般的A range比例将整个堂的average拉得很低，拿LANG来说，如果你自己都不能对自己各种assignment的表现满意你凭什么期待在HELP里面拿三星，如果你们堂A range比例正常且mean range也还好但是你自己grade不好你又凭什么指责instructor是个killer.
进入正题。
我个人觉得002比001学到的东西更有用。001侧重presentation的技巧和writing，002侧重discussion和writing兼带in-depth reading还有buddy group。首先，我觉得002 syllabus编排更合理，如果说001只让你学会了解香港和融入大学生活,002 4个单元的主题更加贴近一门语言教育的意义，被迫也好兴趣也好至少你开始关注happiness,diaspora,globalization这些基本但又和我们息息相关的话题并从中得到点什么。其次，002的grade来的更加公平。001的hk project 比重很大而且是group project的形式，random groupin 或者 assigned grouping很有可能造成组员水平参差的问题，这个会直接影响group performance的得分；002唯一的一篇assessed writing是当场写而不是提前写然后上交，这一定程度上减少了“借鉴”的水分。
客观的说，002的workload真的不大。前半个sem没有assessed的assignment,如果你是个有着"LANG-oriented cynicism" 的人，你可以随便应付反正不算入成绩考核。workload集中在学期最后一个月，逐一分析：portfolio presentation, 身边的很多人都为这个东西纠结了好几周伪造证据伪造的很辛苦，其实这是很简单的task，基本不需要任何技巧也不需要有好的表达能力，也只要你平时buddy group认真对待personal再下点功夫基本没问题(我们buddy group的话基本做到每周一次meeting并整理minutes,开了fb群组各种upload, 其实认真对待一件事情一定会有收获的）；discussion，提前准备！把syllabus和globalization的相关内容认真整理再自己找点资料，对应help上的3个评分点来练习很有用；至于writing,reading test,voca test没什么特别值得说的，提前准备认真点对待就不会太差。
LANG上了两个sem了，刚进来的时候理/工院的学长学姐很多都会告诫学弟学妹LANG是个如何奇葩且烂龟的课，可能是届届相传的缘故，感觉科大"LANG-oriented cynicism"的情绪挺严重的还形成了相当大的peer effect。
其实，LANG拿好grade的人绝对不少；其实，LANG堂能学到挺多东西的看你怎么吸收怎么转化。
就这么多吧
